Програма "СЕН "Зерна"

Початок навчання педагогів за програмою СЕН «Зерна» спершу означився  шквалом негативних емоцій: «знову нове», «навчання в суботу», «для чого це», «і так діти завантажені» тощо. Але пропрацювали 2-3 вправи – і проявилося, а далі все більше стверджувалося зрозуміння, якою важливою є саме ця програма для сучасного покоління війни, коли важко справитись зі своїми емоціями навіть дорослій здоровій людині. 
Сьогодні учителі нашого закладу освіти почали інтегрувати програму СЕН «Зерна» у виховний процес, у навчальні заняття не тільки мовно-літературної галузі, але й природничої, суспільствознавчої та математичної. Зокрема, використовуючи картки емоцій, педагоги не лише налаштовують на позитивне мислення дітей, але й навчають їх розуміти свій емоційний стан, страхи та переживання. А  в кінці уроку за допомогою цих же карток дізнаються про ступінь засвоєння матеріалу, рівень уваги та сприйняття вивченого.
    Цікавими є коментарі  учителів щодо реалізації програми СЕН «Зерна»:
•    «Активності програми впроваджуються упродовж місяця. Цього недостатньо, щоб бачити великі зміни у комунікації учасників освітнього процесу. Сподіваюся, що надалі покращаться взаємини, успішність, а рівень тривожності, проблеми у спілкуванні знизяться»;
•     «Емоційні картки допомагають дітям навчитися розпізнавати та називати свої почуття»;
•    «Використання емоційних карток дає позитивні результати. Діти починають краще розпізнавати свої емоції, що допомагає їм висловлювати свої почуття та уникати конфліктів»; 
•    «У класі спостерігається покращення стосунків та довіри між учнями. Діти стають більш відкритими до спілкування, діляться своїми переживаннями і краще контролюють емоції у складних ситуаціях»;
•    «Дітям подобається об’єднуватись в пари та створювати малюнки, які відображають різні емоції, також використовую музичний супровід взаємодії «Вгадаймо емоцію»;
•    «Зазвичай, активності програми застосовую під час проведення ранкових зустрічей ("Ділимось інтересами", "Вгадай емоцію", "П'ять чуттів", "Імена"), на уроках української мови та ЯДС ("Слухаємо уважно", "Різні точки зору", "Радіємо успіхам"), під час деяких фізкультхвилинок ("Якщо ви...", "Кроки до спокою", "Животики дихають", "Потягнися"), під час перерв ( "Зроби інакше", "Петрик каже...")».
   За цей місяць роботи з учнями за програмою СЕН «Зерна» педагоги розпочали спланований і продуманий соціально-емоційний розвиток учнів, який сприяє розвитку лідерських якостей, поліпшенню процесу комунікації, покращенню академічних досягнень учнів ліцею